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上海交大博导辱骂学生“垃圾”被停职,“对学生负责”能否成为骂
发布时间:2019-04-02 08:30 点击:
近年来,媒体爆料的不良师生关系的负面新闻越来越多,关于高校师生关系的讨论一直是社会关注的热点话题。
3月25日,上海交大博士生导师倪冰冰被爆在学术交流群里要求学生无休工作,并辱骂学生“垃圾、白痴,有什么资格需要休息”。
Ni Bingbing, a PhD supervisor and teacher from the School of Electronic Information and Electrical Engineering, was found to have made students write their dissertations without any rest. He told them in a WeChat group that they were "garbage" and "idiots" who don't deserve a break.
倪冰冰是电子信息与电气工程学院的一名博士生导师兼教师。他在微信群组中告诉学生他们是“垃圾”和“白痴”,没有资格休息。
聊天截图
当日,所在学院通过官方微信发布消息,对教师违反师德师风问题“零容忍”,立即停止其教学工作。
▌学生发声:“这不是他真实的样子”
正当全网都在声讨这位使用污秽字眼辱骂的老师时,一位自称是倪冰冰学生的网友竟然站出来公开“维护”自己的老师。
A web user, with the online name Chenmuchun, claims to be one of Ni's master's students. He said the WeChat conversation happened at the close day of submitting papers to the IEEE International Conference on Computer Vision. Before that, Ni had stayed up late to help his students modify their articles for several days.
一位网名为@陈沐春的网友自称是倪冰冰的硕士研究生。他说,微信的对话发生在向IEEE计算机视觉国际会议提交论文的最后一天。在此之前的几天里,倪一直熬夜帮学生修改论文。
这位网友说道,倪冰冰一直熬夜帮学生改论文,但仍对学生提交的论文不满意,于是便有了以上谩骂的对话。
Ni was dissatisfied with a doctoral student's paper that had been revised several times and so posted a few sharp words in the WeChat group, Chenmuchun says. Ni also continued helping the student modify his paper until the deadline for submission.
陈沐春说,倪对一名博士生进行了多次修改的论文仍是不满意,因此在微信群组发表了一些刻薄的话语,截稿日期前倪还在继续帮助这位学生修改论文。
据介绍,被倪冰冰辱骂的博士生表示能理解老师的言行,认为老师是对事不对人:
The doctoral student receiving Ni's criticism said he understood Ni's tough words and that was just business and not personal.
接受倪批评的博士生表示,他理解倪的严厉言辞,这只是公事,并不针对个人。
网友@陈沐春还说,倪冰冰对学生很负责,因为直接从论文发表中受益的不是教授,而是学生。
Ni works at the laboratory almost every day, including weekends, said Chenmuchun. He often discusses the problems that students encounter during their scientific research.
网友@陈沐春说,倪冰冰几乎每天都在实验室工作,周末也不例外。他经常和学生讨论在科研过程中遇到的问题。
还有一名倪冰冰的硕士生在微博上表示,曝光的暴躁言论并不是倪冰冰真实的样子。
这位网友也承认骂人是真的,但倪冰冰“算是尽心的”老师,会主动帮助学生寻找灵感。
但同时也表示倪冰冰“骂起人来也毫不嘴软,想骂啥骂啥…...”,“经常被他过于活泼的交流方式搞的一脸懵逼”。
▌网友意见不一,各执己见
这些学生的发言让这件事不再只是老师辱骂学生这么简单:
对学生负责是否就意味着学生要接受导师的“奇葩”言行?是否意味着老师可以随意辱骂学生,以至于用到“傻X”、“吃屎”等字眼?
有人认为博导的行为太过分了,侮辱学生的人格是老师不应该做的:
One netizen said "garbage students" and "garbage students' paper" are two completely different concepts. "You are garbage and idiots" (as Ni said in the WeChat group) is a kind of humiliation for students. Poor school performance should not be an excuse for verbally abusing students, they argued.
一位网友表示,“垃圾学生”和“垃圾学生论文”是两个完全不同的概念。“你们是垃圾和白痴”(倪在微信聊天中所说)是对学生的一种羞辱。他们认为,学习表现不佳不应该成为辱骂学生的借口。
很多网友表示对学生严厉负责能理解,但骂人确实不应该:
网友的评论也并非一边倒地抨击老师。有人表示这位老师比那些不会真正教导学生,整天失联的导师负责多了:
▌变味的师生关系
事实上,老师变“老板”、学生成“学徒”,是高校学生私下抱怨的高频话题。
教师恣意指使甚至欺压学生致死的悲惨案例每年都有发生:
In 2017, a 28-year-old PhD candidate at Xi'an Jiaotong University in Shaanxi province was found in a river 10 kilometers from campus. The family believed his professor burdened him with administrative tasks as well as her own personal affairs, which may cause the student's early death.
2017年,西安交通大学一名28岁的博士生在距离校园10公里的河流中被发现。其家人认为,他的教授不仅安排给他繁重的行政工作,还让他肩负了个人事务的重担,这招致了学生的早逝。
In 2018, a third-year postgraduate student Tao Chongyuan from Wuhan University of Technology jumped from the sixth floor of his dormitory building. Prior to his death, Tao is reported to have been under continued pressure from his supervisor Wang Pan, associate professor from the university's School of Automation.
2018年,武汉理工大学研究生三年级学生陶崇元从宿舍楼六楼跳下。据报道,在陶自杀之前,他一直承受着导师、北京大学自动化学院副教授王攀不断施加的压力。
这些事件引起了很对人对变味的师生关系的担忧:
Netizens also expressed their concerns on the relationship between postgraduates and their academic supervisors. Sometimes, students feel pressured to be submissive toward their supervisor, as the professor plays a vital role in whether they can obtain their degrees.
网友们也表达了对研究生与导师关系的担忧。有时候,学生们会因为要服从导师安排倍感压力,因为教授对他们能否取得学位起着至关重要的作用。
师生关系,在合作还是利用、自愿还是被迫、有偿还是无偿的利益博弈中,模糊了本来的面目。
论文能被顶级国际会议收录,对研究生进入就业市场来说可能是一个竞争优势。
但教师是否就能以督促学生学业进步为理由对学生肆意谩骂呢?
无论如何,我们的社会也不应以“社会险恶,人心险恶”为名,去原谅师德的丧失、去给年轻人灌输“核心论文最大”这样简单功利的价值观。
作为师范类学校最高学府,北京师范大学的校训是“学为人师,行为世范”。
华东师范大学:求实创造,为人师表
南京师范大学:正德厚生,笃学敏行
东北师范大学:勤奋创新,为人师表
河北师范大学:怀天下,求真知
我们可以轻易发现,这些学校无一不把“厚德”、“为人师表”放在比取得学术成果更重要的位置。
“德高为师,身正为范”,如果这些都能妥协,那么那些踏入大学的新生们又将如何面对前辈留下来的铮铮校训呢?
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