这句英语是由四个独立句构成的并列句，前三个句子都用简单将来时，最后一个句子用的是将来完成时，句子之间的关系通过时态、逗号和并列连词and表示得一清二楚。而汉语译文明显就是简单的叙述，至于句子之间的关系完全通过句子的语义表现出来:前三个句子可以看成是并列关系，最后一个句子则表示结果。

这就是英语重形合，汉语重意合。英语汉语的这个特点就要求我们在拿到翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)题的时候，要首先分析整个句子的结构，根据汉语意合的特点和规律去翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)，而不是看一个单词翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)一个单词。

二、英语多繁杂，汉语多简短

 

正是因为英语是通过一整套完整的系统的语法结构组合在一起的，那么一个英语句子只要结构完整，作者通过增加限制成分、修饰语以及补充成分可以使得一个句子变得非常的长。比如在往年的考研英语翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)题中，最长的一句话竟然达到了58个单词。而正是因为汉语是强调意义上的完整，那么一个汉语句子就可以简短而意义深刻，言简而意赅。那么我们在翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)的时候就要一定要将繁杂的英语句子翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)成简短的汉语，就要破句重组，化英语长句为汉语的短句，不可拘泥于原文的层次结构。

比如说：“Mr.Song is my English teacher who is fat, short ,bold but still attractive.”这个句子的主句是He is my teacher, 后面的部分是一个定语从句，来修饰teacher这个单词。那么我们用了一个定语从句将其变为一个较长的句子，那么汉语我们如果说成“宋先生是我的那个体态肥胖、身材矮小、头发掉光但仍魅力无限的英语老师”。就会显得很累赘臃肿，应该怎么说呢，我们把主句和定语从句分开来翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)，即：“他是我们的英语教师，体态肥胖，身材矮小，头发掉光，但仍魅力四射。”

我们看99年的一道考题。

Interest in historical methods had arisen less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline and more from internal quarrels among historians themselves（参考译文：人们对历史研究方法产生了兴趣，这与其说是因为外部对历史作为一门学问的有效性提出了挑战，还不如说是因为历史学家内部发生了争吵。）

英文原句是个典型的长句，由27个词组成，中间没有使用任何标点符号，完全靠语法结构使整个句子的意思化零为整:less through…and more from构成一个复杂的状语修饰动词arisen。在中文翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)中，“产生兴趣”这一重要内容通过一个独立的句子表达，两个不同的原因则分别由不同的句子表达，整个句子被化整为零“…产生兴趣…，这与其说是因为…，还不如说是因为…”

三、英语多被动，汉语多主动

英语比较喜欢被动，科技英语或是论文中尤其如此，而我们的考研翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)中的翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)题大都是科普知识的文章，那么被动句就更多了。而汉语又是比较喜欢用主动句的，一般都是我怎么怎么样，他怎么怎么样，你怎么怎么样。那么知道了这么一个特点的话，我们在拿到一个英译汉翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)题的时候，如果这个句子是被动句，我们就要有意识的在汉语译文中调整为主动形式。

比如99年的73题，“During this transfer, traditional historical methods were augmented by additional methodologies designed to interpret the new forms of evidence in the historical study.”

试译：在这个转变过程中，传统的历史研究方法被增加了附加的方法论，这些附加的方法论是用来解释历史研究中的新的证据形式的。

这个翻译(专业翻译公司推荐世博翻译公司)没有把英语的被动结构变为主动结构，而还是沿用了被动结构，那么译文就显得有点生硬了。那么我们试着把它调整一下看看：在这个转变过程中，传统的历史研究方法中增加了新的（研究）方法，这些新方法是用来解释历史研究中一些新的证据的。

四、抽象与具体

英语中多使用抽象的单词，而汉语则多用具体的形象地词汇。