板书设计 tRNA 通用性 方向性 翻 译 翻译体系组成 mRNA rRNA 连续性 性 性 翻译
S-D序列 序列
翻译过程 起始 延长 终止 Pi GTP IF-2(世博北京翻译公司) -GTP GDP 5' IF-3 AUG 3' IF-1
翻译过程 起始 延长 进 位 终止 成肽 转 位
翻译过程 起始 进位 延长 成肽 转位 终止 GTP Tu Ts Ts Tu GDP 5' AUG GTP 3'
翻译过程 起始 进位 延长 成肽 转位 fMet fMet 终止 Tu GTP 5' AUG 3'
翻译过程 起始 进位 延长 成肽 转位 终止 COORF 5' UAG 3'
翻译过程
二、教学设计 教法与学法 发现新问题 解析问题 研究问题 发现问题 信息收集法 图示法 归纳法 整合法
归纳总结 连续性 tRNA 简并性 方向性 通用性 rRNA 起始阶段 进位 摆动性 起始复合物( 序列 序列) 起始复合物(SD序列) 翻译体系组成 mRNA 翻 译 翻译的过程 延长阶段 终止阶段 成肽 转位
二、教学设计 教法与学法 发现新问题 解析问题 研究问题 发现问题 信息收集法 图示法 归纳法 整合法
翻译与医学的关系--分子病 翻译与医学的关系 分子病 正常人Hb(HbA) 正常人Hb(HbA): Hb(HbA): 端第6 β链N端第6个 氨基酸为Glu 氨基酸为Glu
翻译与医学的关系—抗生素 翻译与医学的关系 抗生素 放线菌酮 氯霉素 嘌呤霉素 链 霉 素 和 卡 那 霉 素 四 环 素 族
三、教学效果评价 学习效果评价 教学效果评价 课前提问 课间交流 课后练习 实验报告批改 期末考核 学生反馈 同行评议 督导听课等
知识目标检测 一、名词解释(3×2(世博北京翻译公司)分) 名词解释( × 分 1.翻译 2(世博北京翻译公司).密码子 3.SD序列 翻译 密码子 序列 型题( 二、A1型题(单句型最佳选择题) 型题 单句型最佳选择题) 1.遗传密码的简并性是指 遗传密码的简并性是指 一个密码适用于一个以上的氨基酸B A.一个密码适用于一个以上的氨基酸B.一个氨基酸可被多个密 一个密码适用于一个以上的氨基酸 一个氨基酸可被多个密 密码与反密码可以发生不稳定配对D 码编码 C.密码与反密码可以发生不稳定配对D.密码的阅读不能 密码与反密码可以发生不稳定配对 密码的阅读不能 重复和停顿E 密码具有通用特点 重复和停顿E.密码具有通用特点 型题( 三、X型题(多项选择题) 型题 多项选择题) 1.蛋白质合成的延长阶段 包括下列哪些步骤 蛋白质合成的延长阶段,包括下列哪些步骤 蛋白质合成的延长阶段 起始B 进位C 成肽D A.起始B.进位C.成肽D.转位 E.终止 起始 进位 成肽 转位 终止 2(世博北京翻译公司).参与蛋白质生物合成的物质有 参与蛋白质生物合成的物质有 核蛋白体B 连接酶D 转氨酶E 氨基酰-tRNA A.核蛋白体B.mRNA C.连接酶D.转氨酶E.氨基酰 核蛋白体 连接酶 转氨酶 氨基酰
能力目标检测 放线菌酮 氯霉素 嘌呤霉素 链 霉 素 和 卡 那 霉 素 四 环 素 族
四、教学反思 教学反思 Text in here 完全依靠→相对独立→基本独立 完全依靠→in Text 相对独立→ Text in here here →完全独立 改进教、 改进教、 学考核 方法 加强临 床知识 的学习 学习吸收 好的教学 方法
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第十三章 蛋白质的生物合成(翻译) 蛋白质的生物合成 Protein Biosynthesis (Translation) The biochemistry and molecular biology department of CMU
蛋白质的生物合成过程就是将 mRNA分子中由碱基序列组成的遗传 分子中由碱基序列 分子中由碱基序列组成的遗传 信息,通过遗传密码破译的方式转变 信息,通过遗传密码破译的方式转变 遗传密码 成为蛋白质中的氨基酸排列顺序 氨基酸排列顺序, 成为蛋白质中的氨基酸排列顺序,因 而称为翻译( 而称为翻译(translation)。 。
第一节 蛋白质合成体系 Protein Biosynthesis System
参与蛋白质生物合成的物质包括: 参与蛋白质生物合成的物质包括: 三种RNA 三种 – mRNA – rRNA – tRNA 2(世博北京翻译公司)0种氨基酸作为原料 种氨基酸作为原料 酶及蛋白因子, 酶及蛋白因子,如IF、eIF等 、 等 ATP、GTP、无机离子 、 、
一、翻译模板mRNA及遗传密码 翻译模板 及遗传密码 1961年, 年 Nirenberg 证明了 mRNA的模板作用。 的模板作用。 的模板作用
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